（三）以提高教学质量为目的，集中精力抓好教学工作

教学质量是学校的生存之本，我们要积极探索一条合理可行能提高教学质量的路子，向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。逐步修改、完善教师考核制度，奖优罚劣，充分调动教师的教学积极性。进一步树立现代教育思想和教育观念，扎扎实实地搞好教学基本建设，积极有效地推进教育教学改革，严格规范地实施教学管理，抓好教学研究，促进教学质量的全面提高。

1、突出质量意识，强化教学管理，推动教师教育创新。

（1）加强职业道德建设，抓实师德师风。文明靠文明来带动，高尚要靠高尚去培育，爱心要用爱心来浇灌，刻苦要靠刻苦去熏陶。我们将认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神。在校园内，倡导顾大局、讲奉献、讲团结协作、讲敬业创新的精神。日常工作中，时时处处以教师职业道德“八不准”自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断地完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，反对斤斤计较，反对以小我为中心。在社会上，我们每位教师都要严于律己，都要自觉宣传党和国家的方针政策，特别是有关教育上的举措，宣传我们的教师与学校，把我们好的一面展示给社会，树好丽水中专新形象。

（2）以学习为抓手，提高教师业务能力。广大教师要转变观念，加强大局意识、发展意识、自强意识、竞争意识、学习意识、服务意识，既要博览群书，又要深钻细研，主动探索，努力创新。全体教职工要加强学习、提升素质，主动适应教育变革。本学期我们将进一步健全教师培训管理，选派教师到重点中学支教锻炼。加大对教师学习培训的资金支持力度，鼓励教师学习提高，不断适应新形势新专业的发展。坚持“送出去，请进来”的原则，开阔教师的眼界，促进教师知识的更新。教科室还要重点做好师训课题的研究，加强学前教育专业研究，重视特色高中项目的建设，继续开展校本培训工作，提高教研实效。让教研成果更好地指导课堂教学，让教研为提高教学质量服务。同时，教务处将继续加大对教师特别是新教师的培养力度，继续组织进校三年之内的老师上好公开课，教务处组织听课、评课，促进青年教师教学基本功的提高，整体提高教师的教育教学水平。

（3）强化日常教学管理，提高教学质量。优化教学行为，进一步明确组织职责，开学初做好统筹安排工作，制定教学计划，加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：课表一致；不随意调课，教务处、教学部将组织人员进行检查。加强对教学“五认真”的工作的管理，加大对备课、作业批改、辅导等主要教学环节的检查力度。教师还要注意认真钻研新教材教法，减负增效，提高教学质量。同时推进并完善教育教学工作奖惩方案，调动教职工工作的积极性、主动性和创造性，通过奖金、荣誉、职称等形式，放大奖励工作的积极效应。

2、狠抓特色，扎实开展工作，全面提高学生素质。

（1）抓住艺术教学特色，提高学生综合素质。学校的艺术教育特色是我们在长期办学过程中形成的，它具有很强的影响力和号召力，为此要继续狠抓我们的特色教学，同时又要在发挥自己的特色上多下功夫，力求赋予传统优势以新的内涵，把特色教学做成我校一块响亮的品牌。音乐、美术、书法等技能教学，要充分利用学校现有的资源，积极搭建平台，创造机会给学生练习、实战的机会。同时，利用双休日课程，开设兴趣小组，进行素质教育，促进学生综合素质的提高。